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本報(bào)訊（記者 李澤蘭 通訊員 陳琳）近日，岳塘區(qū)湘鋼二校數(shù)學(xué)教研組以“課例展示+評(píng)課研討+微講座”三維聯(lián)動(dòng)的形式，開(kāi)展了專題校本教研活動(dòng)，全體數(shù)學(xué)教師參與。

活動(dòng)中，湘鋼二校教師唐潔婷執(zhí)教《怎樣拼周長(zhǎng)最短》一課。她以“用小正方形拼成長(zhǎng)方形或正方形，怎樣拼周長(zhǎng)最短”為核心問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)“擺、畫(huà)、比”等探究活動(dòng)，在合作中發(fā)現(xiàn)規(guī)律、構(gòu)建模型。課后，參與教師圍繞課例展開(kāi)深入研討，充分肯定了課堂設(shè)計(jì)的精巧與探究活動(dòng)的實(shí)效，并就優(yōu)化提問(wèn)策略、引導(dǎo)學(xué)生深度對(duì)比數(shù)據(jù)、關(guān)注全體學(xué)生的探究過(guò)程等細(xì)節(jié)交流了教學(xué)心得。隨后，該校教師周棉帶來(lái)微講座《從“操作”到“說(shuō)理”——搭建“拼組圖形周長(zhǎng)”課堂中學(xué)生表達(dá)與推理的進(jìn)階路徑》。她結(jié)合課例指出，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)立足動(dòng)手操作，夯實(shí)直觀感知，逐步引導(dǎo)學(xué)生由“會(huì)拼”走向“會(huì)算、會(huì)說(shuō)理”，通過(guò)搭建有序的思維支架，幫助學(xué)生清晰表達(dá)推理過(guò)程，切實(shí)提升數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。

學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，本次教研活動(dòng)立足課堂、聚焦素養(yǎng)、研思并行，不僅為教師搭建了交流成長(zhǎng)的平臺(tái)，也為學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階注入了新動(dòng)力。

責(zé)編：周冠成

來(lái)源：湘潭日?qǐng)?bào)