何竹梅
三月春風(fēng)拂三湘，春招熱潮涌校園。當(dāng)下，正是湖南高校畢業(yè)生求職攻堅(jiān)的黃金窗口期，全省春招市場(chǎng)格外火熱，而AI人才已然成為各大企業(yè)競(jìng)相爭(zhēng)搶的核心資源，高薪offer、安家補(bǔ)助、靈活薪酬等誠(chéng)意舉措接連不斷，上演了一場(chǎng)激烈又振奮的人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)。
AI人才成“香餑餑”，根源在于產(chǎn)業(yè)升級(jí)催生的剛性人才缺口，是湖南實(shí)體經(jīng)濟(jì)向數(shù)智化轉(zhuǎn)型的必然需求。如今，湖南智能制造、新能源、先進(jìn)制造等優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)全面駛?cè)搿?span style="line-height: 1.8; text-indent: 2em; text-align: justify;" class="" data-mce-style="line-height: 1.8; text-indent: 2em; text-align: justify;">AI+”快車道，不僅拓維信息、萬(wàn)興科技等科技企業(yè)重兵布局AI研發(fā)，傳統(tǒng)家電、汽車制造、工程建設(shè)等行業(yè)也紛紛加碼智能化改造，AI相關(guān)崗位需求同比翻倍增長(zhǎng)，部分核心算法崗更是出現(xiàn)一崗難求、多人爭(zhēng)搶的緊俏局面。數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代，AI技術(shù)早已不是單一領(lǐng)域的“小眾技能”，而是貫穿全產(chǎn)業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，AI人才更是推動(dòng)產(chǎn)業(yè)蝶變、賦能實(shí)體經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵支撐，湖南的搶才大戰(zhàn)，搶的是人才，更是產(chǎn)業(yè)未來(lái)的發(fā)展主動(dòng)權(quán)。
AI人才需求火熱重塑青年擇業(yè)觀，倒逼畢業(yè)生跳出專業(yè)壁壘，練就適配新時(shí)代的復(fù)合型硬核本領(lǐng)。面對(duì)前所未有的AI就業(yè)機(jī)遇，越來(lái)越多的學(xué)子不再局限于本專業(yè)求職，非計(jì)算機(jī)、工科專業(yè)的學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)AI工具、參與實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，將專業(yè)優(yōu)勢(shì)與數(shù)字技能深度融合；不少應(yīng)屆生精準(zhǔn)定位自身優(yōu)勢(shì)，放棄盲目追逐頂尖算法崗，轉(zhuǎn)而深耕實(shí)體經(jīng)濟(jì)場(chǎng)景下的AI應(yīng)用崗，把個(gè)人職業(yè)規(guī)劃融入全省產(chǎn)業(yè)升級(jí)大局。企業(yè)“不卡專業(yè)、重能力、看潛力”的選才導(dǎo)向，也為廣大青年指明了方向：新時(shí)代人才，不再是單一領(lǐng)域的專才，而是懂技術(shù)、能實(shí)戰(zhàn)、善跨界的復(fù)合型人才。唯有主動(dòng)擁抱數(shù)智浪潮，打磨AI核心素養(yǎng)，才能在就業(yè)市場(chǎng)站穩(wěn)腳跟，在時(shí)代賽道上搶占先機(jī)。
搶才更要育才，產(chǎn)教融合是破解AI人才供需錯(cuò)位、培育適配型人才的根本路徑，也是高校人才培養(yǎng)改革的核心方向。產(chǎn)業(yè)需求是人才培養(yǎng)的風(fēng)向標(biāo)，湖南高校緊跟AI產(chǎn)業(yè)風(fēng)口，快速調(diào)整育人模式，打破學(xué)科壁壘，走出了一條產(chǎn)教同頻、校企協(xié)同的育才新路。湖南師范大學(xué)開(kāi)設(shè)AI通識(shí)課程、組建數(shù)字智能創(chuàng)新班，湖南科技大學(xué)設(shè)立智能機(jī)器人微專業(yè)，多所高校與三一集團(tuán)、景嘉微等頭部企業(yè)共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院、卓越工程師基地，大幅提升實(shí)踐課程占比，真正實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)業(yè)需什么、高校育什么”。這種緊貼市場(chǎng)的育人模式，既讓畢業(yè)生提前掌握實(shí)戰(zhàn)技能，成為企業(yè)爭(zhēng)搶的優(yōu)質(zhì)人才，也為湖南AI產(chǎn)業(yè)持續(xù)輸送源源不斷的新鮮血液，形成了“人才引育-產(chǎn)業(yè)發(fā)展-就業(yè)提質(zhì)”的良性循環(huán)，為全省人才培養(yǎng)體系改革提供了可復(fù)制的經(jīng)驗(yàn)。
下好人才先手棋，才能激活產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型新動(dòng)能。對(duì)于青年學(xué)子而言，要抓住數(shù)智時(shí)代的歷史機(jī)遇，勤學(xué)苦練、跨界深耕，把AI技能轉(zhuǎn)化為立身立業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力；對(duì)于高校與企業(yè)而言，要持續(xù)深化產(chǎn)教融合，精準(zhǔn)對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求，培育更多適配型、實(shí)戰(zhàn)型英才；對(duì)于全省發(fā)展而言，要以AI人才為突破口，厚植人才沃土，激活創(chuàng)新動(dòng)能。相信在人才與產(chǎn)業(yè)的雙向奔赴中，三湘大地必將涌現(xiàn)更多AI英才，以智慧之力賦能產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，以青春之我書(shū)寫湖南高質(zhì)量發(fā)展的嶄新篇章。
責(zé)編：印奕帆
一審：印奕帆
二審：李昆勵(lì)
三審：蔣玉青
來(lái)源：華聲在線
