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【湘潭日報】生源雖減 育人不“簡” ——看正江學(xué)校如何“精耕”村小教育
2026-03-26 17:23:30          來源:湘潭日報 | 編輯:周冠成 |         

7名學(xué)生在開學(xué)活動上合影。(受訪校供圖)

本報記者 李澤蘭

“叮叮?!毕抡n鈴在空曠的校園里顯得格外清脆,幾名學(xué)生從教室里沖出來,撒著歡跑向操場。他們的笑聲很大,大到能充滿整個校園;他們的身影很小,小到在鏡頭里只是幾個跳動的點。

這里是岳塘區(qū)正江學(xué)校,多年前,同樣的下課鈴,會從教室里涌出成群結(jié)隊的孩子,瞬間將操場填得滿滿當當。如今,全校只剩下4位老師,7名孩子。人數(shù)的銳減,并沒有讓這所學(xué)校變得潦草隨意。相反,它像一位固執(zhí)的守護者,用最細致的守護,為這7名孩子撐起了一片教育的“完整天空”。

一位教師的31年堅守

走進正江學(xué)校,正值課間,我們見到了一位老師正俯身,為一個學(xué)生講解題目。他是袁喜峰,作為學(xué)校的“元老”,他見證了這所村小的全部歷史。

初來時,他聽老校長宋秋香說起,剛建校時學(xué)校連校舍都沒有。兩塊土磚壘起來就是課桌,一塊磚便是凳子。后來,村民們用黃泥、稻草和水夯起了土樓,雖然冬寒夏暑,總算有了遮風(fēng)擋雨的屋檐。直到一天中午,轟然巨響,土樓在課間倒塌,所幸無人受傷。

倒塌的是危房,挺立的卻是村里人辦學(xué)的決心。當時,宋秋香和村支書挨家挨戶奔走,紅磚、水泥、不多的錢款……村民們用最質(zhì)樸的方式扛起“鄉(xiāng)學(xué)鄉(xiāng)辦”的擔子。在政府支持下,新校舍終于在期盼中落成。

20世紀90年代,是這所學(xué)校最喧騰的歲月。每間教室擠著五六十個“黑壓壓的小腦袋”,課桌密得出入需側(cè)身。老師少,每位都是“全能型”——語文、數(shù)學(xué)、體育,哪里需要去哪里。晨光熹微中,袁喜峰帶著孩子們沿湘江奔跑,汗水灑在田徑場上,也換回區(qū)運會上的多項榮譽。

2014年,“義務(wù)教育合格學(xué)?!眲?chuàng)建,又是一次全校動員。教室被隔出功能室,學(xué)校后方,村民無償捐地,操場得以拓展。袁喜峰什么都干,砌墻、刷墻、平整地面,“看著學(xué)校一點點變好,就像看著自家房子翻新?!?/p>

一位校長的“大天地”

變遷悄然發(fā)生。大約從2015年起,外出務(wù)工、進城讀書、生源減少……教室里的座位一年空出一些,如同深秋落葉。到2021年,年級開始縮減。如今,全校僅剩兩個年級,最少的班級只有2個人。

當熱鬧褪去,教育如何繼續(xù)生長?這是擺在現(xiàn)任校長梁璇面前的課題。

2024年,梁璇調(diào)任正江學(xué)校校長。初到時,空曠的校園讓她心里一緊?!暗芸煳揖拖朊靼琢耍灰€有一個孩子,學(xué)校就得像個學(xué)校,教育就得是完整的教育?!彼f。

在她帶領(lǐng)下,這所小小的學(xué)校辟出了一片獨特的“大天地”。剪紙的巧思在指尖流轉(zhuǎn),勞動課在“智慧農(nóng)場”里生根;拔河的號子依然響亮,包餃子的香味彌漫課堂。七個人也開運動會,也辦文藝匯演,每個孩子都是主角,每種聲音都被傾聽。

“正因為人少,我們反而能確保每一項活動人人都參與,每一個孩子都被深度關(guān)注?!绷鸿f,在這里,沒有孩子能被忽視,也沒有孩子會掉隊。

同時,梁璇還積極向外尋求,爭取更多資助。愛心單位送來學(xué)習(xí)用品和書籍,眼鏡店送來免費配鏡券,大學(xué)教師提前了解學(xué)生身高、體重,送來新衣新鞋,更有匿名包裹不時寄達?!懊看伟l(fā)放這些物品,孩子們眼里都有光。”在梁璇看來,這些關(guān)懷不僅解決實際所需,更在孩子心中播下感恩與愛的種子。

四位教師不變的初心

怎樣才能給孩子們更好的教育?在正江學(xué)校,4位老師對7個學(xué)生的守護,給出了最樸素的答案。

這個答案,藏在袁喜峰的一句話里:“好像也沒什么特別的故事,就是平平淡淡地教書?!?/p>

一句“平平淡淡”,道出了所有堅守者的心聲。而這平淡,是日復(fù)一日的早到晚歸,是為寥寥幾個學(xué)生精心準備的每一堂課,是關(guān)心他們的學(xué)業(yè),也牽掛他們的冷暖。正因如此,7名學(xué)生得到的教育是被4倍放大的關(guān)注與愛。在正江學(xué)校,教育的核心始終是“人”與“人”之間的深度連接,是教育的光芒,不會因人數(shù)多寡而明滅。

“還會教多久?”

面對這樣的問題,老師們沒有豪言壯語。他們只是將目光投向教室,投向那幾個埋頭寫字的孩子,輕聲卻堅定地說:“我想,只要有需要,我們都會在這里堅守下去?!?/p>

4位老師,如同4座安靜的燈塔。他們的存在本身,就是一種承諾:承諾知識的傳遞不會中斷,承諾童年的陪伴不會缺席,承諾這片土地上的讀書聲,只要還有一個孩子在,就會清亮地響起。

采訪結(jié)束,我們離開學(xué)校?;仡^望去,夕陽為這所學(xué)校鍍上一層暖色。操場上,袁喜峰正帶著7個孩子做游戲,他們的影子被拉得很長,笑聲卻清晰地傳來。

責編:周冠成

來源:湘潭日報

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